DÍAS FESTIVOS MÁS RELEVANTES DEL MES DE JUNIO

  

Junio (del latín Iunius, mes de Juno) es el sexto mes del año en el Calendario Gregoriano y tiene 30 días.

Este mes, era el cuarto en el primitivo calendario romano y recibió el nombre que lleva, según algunos, en honor de Junio Bruto fundador de la República romana, mas otros creen que era llamado así por estar dedicado a la juventud y no falta quien opina que tomó su nombre de la diosa Juno.

En iconografía, se le representa bajo la figura de un joven desnudo que señala con el dedo un reloj solar para dar a entender que el sol empieza a bajar y teniendo en la mano una antorcha encendida como símbolo de los calores de la estación.

La piedra de junio es la perla, y su flor, la rosa.

JUNIO                  JUNIO 02  Día Nacional de Italia 19 Día del Padre 04 Se establecen los Símbolos Patrios (1904) 05 Aniversario de La Escuela Juan Demóstenes Arosemena. Día Mundial del Medio Ambiente. (ley N° 20 de 9 de mayo de 2001 20 Día Mundial de los Refugiados 06 Fiesta Nacional de Suecia 21 Día de la música 08 Día Mundial  del Océano 22 Aniversario del Congreso Anfictiónico de Panamá 09 Natalicio de Martina Andrión 23 Aniversario Del Corregimiento de Bethania Festival de Corpus Christi, Villa de los Santos 10 Fiesta Nacional de Portugal 26  Día Internacional de la Preservación de los Bosques Tropicales. Día Internacional sobre el Uso y Tráfico de Drogas. Firma de la Carta de las Naciones Unidas (1945) 12 Aniversario del Corregimiento de Bella Vista Día Mundial Contra el Trabajo Infantil Fiesta Nacional de Filipina 29 Aniversario de ANCEC 16 Día Nacional del Trovador y Poeta de la Décima Panameña (Decreto N|73 de 6 de noviembre de (1989) Segunda Semana                  Semana Ecológica Tercera Semana (14-20)                 Semana de la Familia

¿Qué celebramos en el mes de mayo ?

Sobre los arbustos,  en Cova de Iría,

bajó, de los cielos, la Virgen María.

Un feliz domingo, un trece de mayo,

brilló en el paisaje su luz, como un rayo.

Los tres pastorcitos vieron, en la encina,

lucir, como un sol, su emisión divina.

Su túnica es blanca, señal de pureza.

Su rostro revela celestial belleza.

Dijo a los pastores, con voz dulce y suave,

que no tengan miedo.  Lucía no sabe

quién es la señora. Pregunta,  con celo,

de dónde procede.  Dice: soy del cielo.

¿Iremos al cielo?, consulta Lucía.

Responde que sí, la Virgen María.

Ella les anuncia que deben sufrir

para que las almas consigan vivir

en la gloria eterna.  Les encomendó

rezar el Rosario y les prometió

regresar seis meses.  Como luz del cielo

se elevó la Virgen en místico vuelo.

AVE, AVE, AVE MARÍA.

AVE, AVE, AVE MARÍA.

Queridos estudiantes y visitantes:

Durante este mes, celebramos en el colegio el Mes de la Virgen María y El Día de la Etnia Negra. La primera se  inició con  el "Día feliz" , el ángelus a la 7:00 a.m. y regalos como flores por los estudiantes a nuestra Madre María. El ángelus lo hemos ofrecido  por varias razones, entre ellas, por la paz de la comunidad y el país, por la familia, por los enfermos, por los amiguitos(as), por los padres y madres, maestras (os), etc. Continuaremos con el Día Feliz y el  ángelus hasta finalizar el mes, por ello, los exhorto a seguir participando con mucha fe y ofreciendo las flores a nuestra Madre María para que nuestra peticiones lleguen a Nuestro Padre Dios a través  de María.   

Soy negro. No me dejan olvidarlo. Soy negro. Nunca dejaré que lo olviden

“También negro nací;

no es culpa mía... 

El tinte de la piel no me desdora,

pues cuando el alma pura se conserva 

el color del azabache no deshonra.”

Federico Escobar

El 25 tendremos una actividad en conmemoración  de la Etnia Negra Nacional (30 de mayo). En dicha actividad, todos lo grupos de estudiantes, presentarán un stand de comidas de la etnia negra, bailes, poesías y la  elección de la reina de la etnia negra. Esperamos que todos participen y celebremos  con orgullo nuestras raíces étnicas.  

30 DE MAYO, DÍA DE LA ETNIA NEGRA 

No hay nada mejor que los miembros de un país valoren sus raíces étnicas, culturales, sociales y traten de que éstas, sean conocidas a nivel mundial. Es por ello, que gracias a la sanción de la Ley 9, por la Presidenta Mireya Moscoso, fue creada una Comisión que designó el 30 de mayo como la fecha oficial de la celebración del “Día de la Etnia Negra Nacional”.

¿Por qué se escogió el 30 de mayo El Día de la Etnia Negra?

Según el Profesor Elias Colleys Díaz, miembro de esta Comisión, se escogió esa fecha, porque “el 30 de mayo de 1820, el Rey de España Fernando VII declaró abolido el comercio esclavista en España y todas sus colonias, debido a influencias recibidas por los negros que formaban parte de la Asamblea Nacional de Francia durante la revolución en ese entonces”

La etnia negra en Panamá, en especial los descendientes de los afroantillanos que llegaron hace ya 120 años al Istmo con la construcción del canal francés, ha aportado grandemente a la cultura e idiosincrasia del panameño.

El aporte de la etnia negra en Panamá fue significativo durante la construcción del ferrocarril y del Canal interoceánico, así como en la música, la danza, el arte y la comida, entre otras cosas.

El orgullo y sentimiento patriótico por la nueva patria de los canaleros —diggers— inmigrantes antillanos, que participaron en la construcción del Canal de Panamá, lo expresó elocuentemente el señor Joseph Dixon en el poema "No Soy Panameño":

No soy panameño

Pues no soy de aquí;

Yo soy antillano

Y en Grenada nací.

Aunque no soy panameño

Puedo apreciar

El cariño de un pueblo

Que siempre he de saludar.

No soy panameño,

Grenada es mi patria,

Pero no seré ingrato

A mi querida madrastra.

Yo no soy panameño,

Pero mis hijos, claros son;

Todos tienen sus orgullos,

Y también su corazón.

Aunque no soy panameño,

Mi esposa, claro es;

Y nuestros cinco hijos

Son de esta hermosa tierra

panameña en donde nacieron

bajo la luna istmeña

En la ciudad de Colón.

Yo no soy panameño

Pero amo a esta tierra;

En donde he vivido

La mayor parte de mi vida.

Yo no soy panameño,

Pero yo qué culpa tengo;

Dios es el único dueño

De nosotros y el mundo. (Dixon, 14) 

 

"No hay espectáculo más hermoso, que la mirada un niño que lee" 

                                                                                       

 Gunter Grass 

Queridos estudiantes  en la unidad 2 de este trimestre estudiaremos la fábula, por tal motivo  los invito a disfrutar de la fábula "El Grillo y El León".  

La fábula es una composición corta escrita en prosa o en verso, cuyos personajes, generalmente, son animales, objetos inanimados o personas, y que concluye con una enseñanza moral llamada moraleja.  

EL GRILLO Y EL LEÓN

Una vez, por un camino, iba un león, aburrido y sin nada qué hacer. Se detuvo, se echó sobre la hierba y se puso a jugar con una piedra, debajo de la cual se encontraba un grillo. Como consecuencia, el grillo se lastimó una pata.

__Oye, ¿no ves lo que haces? ¿Crees que porque soy pequeño no puedo defenderme?

__Protesto el grillo.

__!Ja,ja,ja¡__se burlo el león__. Si quisiera de un solo zarpazo podría acabar contigo y con muchos mas.

__¿ah, sí? __dijo el grillo__. Entonces te reto a una batalla a ti y a todos los felinos. Yo traeré a mis amigo y entonces veremos quién es el que gana.

El león reunió a los leopardos, a las panteras y a los tigres. El grillo llegó con sus amigos: hormigas, abejas, avispas y otros insectos.

La lucha comenzó. El grillo y sus amigos, que eran pequeñitos pero numerosos, picaron por todas partes al león y a su grupo hasta hacerlos huir.

Así fue que los felinos aprendieron que la unión de los pequeños pueden vencer a los grandes.

Enséñame oh Dios, el camino de tus estatutos, y los guardaré hasta el fin. Salmo. 119:33

¡Bienvenidos a clase!

                                                       
Estimados padres de familia y queridos estudiantes:


  Con enorme alegría hemos iniciado un nuevo año escolar, por ello quiero expresar un cariñoso saludo de bienvenida y mis más sinceros deseos para este año escolar que recién comienza.

   Al igual que el año anterior tenemos grandes metas en el área académica y formativa. Espero contar con el apoyo de cada uno de ustedes para que juntos podamos lograr esas metas.
                                           




Los temas que vamos a estudiar en la unidad Nº1  del primer trimestre para tercero y cuarto grado son los siguientes:

Español: 3º

•    El lenguaje como sistema de comunicación.
•    Lectura de diferentes textos.
•    El diccionario
•    El alfabeto   

 Español: 4º

•            El lenguaje como sistema de comunicación.
•           Lectura oral y silenciosa de textos     
•           Los signos de puntuación
•           La sílaba

       Este trimestre estaremos trabajando  el valor de la responsabilidad. Por ello les invito a leer los siguientes cuentos que tratan tan importante valor.

       La responsabilidad es cumplir siempre con los deberes o cosas que tengo que hacer.

      La responsabilidad te ayudará a lograr metas y objetivos en cualquier etapa de tu vida.

   

Un encargo insignificante

Valor educativo : responsabilidad y constancia.

El día de los encargos era uno de los más esperados por todos los niños en clase. Se celebraba durante la primera semana del curso, y ese día cada niño y cada niña recibía un encargo del que debía hacerse responsable durante ese año.

Como con todas las cosas, había encargos más o menos interesantes, y los niños se hacían ilusiones con recibir uno de los mejores. A la hora de repartirlos, la maestra tenía muy en cuenta quiénes habían sido los alumnos más responsables del año anterior, y éstos eran los que con más ilusión esperaban aquel día. Y entre ellos destacaba Rita, una niña amable y tranquila, que el año anterior había cumplido a la perfección cuanto la maestra le había encomendado. Todos sabían que era la favorita para recibir el gran encargo: cuidar del perro de la clase.

Pero aquel año, la sorpresa fue mayúscula. Cada uno recibió alguno de los encargos habituales, como preparar los libros o la radio para las clases, avisar de la hora, limpiar la pizarra o cuidar alguna de las mascotas. Pero el encargo de Rita fue muy diferente: una cajita con arena y una hormiga. Y aunque la profesora insistió muchísimo en que era una hormiga muy especial, Rita no dejó de sentirse desilusionada.

La mayoría de sus compañeros lo sintieron mucho por ella, y le compadecían y comentaban con ella la injusticia de aquella asignación. Incluso su propio padre se enfadó muchísimo con la profesora, y animó a Rita a no hacer caso de la insignificante mascotilla en señal de protesta. Pero Rita, que quería mucho a su profesora, prefería mostrarle su error haciendo algo especial con aquel encargo tan poco interesante:

- Convertiré este pequeño encargo en algo grande -decía Rita.

Así que Rita investigó sobre su hormiga: aprendió sobre las distintas especies y estudió todo lo referente a su  hábitat y costumbres, y adaptó su pequeña cajita para que fuera perfecta. Cuidaba con mimo toda la comida que le daba, y realmente la hormiga llegó a crecer bastante más de lo que ninguno hubiera esperado...

Un día de primavera, mientras estaban en el aula, se abrió la puerta y apareció un señor con aspecto de ser alguien importante. La profesora interrumpió la clase con gran alegría y dijo:

- Este es el doctor Martínez. Ha venido a contarnos una noticia estupenda ¿verdad?
- Efectivamente. Hoy se han publicado los resultados del concurso, y esta clase ha sido seleccionada para acompañarme este verano a un viaje por la selva tropical, donde investigaremos todo tipo de insectos. De entre todas las escuelas de la región, sin duda es aquí donde mejor  han cuidado la delicada hormiga gigante que se les encomendó. ¡Felicidades! ¡Serán unos ayudantes estupendos!.

Ese día todo fue fiesta y alegría en el colegio: todos felicitaban a la maestra por su idea de apuntarles al concurso, y a Rita por haber sido tan paciente y responsable. Muchos aprendieron que para recibir las tareas más importantes, hay que saber ser responsable con las más pequeñas, pero sin duda la que más disfrutó fue Rita, quien repetía para sus adentros "convertiré ese pequeño encargo en algo grande" 

                                       El payaso descuidado

Valor educativo : responsabilidad y cuidado con las cosas.

Había una vez un payaso llamado Limón. Era muy divertido, pero también muy descuidado, y con casi todo lo que hacía terminaba rompiéndose la chaqueta, o haciéndose un agujero en el calcetín, o destrozando los pantalones por las rodillas.

Todos le pedían que tuviera más cuidado, pero eso era realmente muy aburrido, así que un día tuvo la feliz idea de comprarse una máquina de coser de las buenas. Era tan estupenda que prácticamente lo cosía todo en un momento, y Limón apenas tenía que preocuparse por cuidar las cosas.

Y así llegó el día más especial de la vida de Limón, cuando todos en su ciudad le prepararon una fiesta de gala para homenajearle. Ese día no tendría que llevar su colorido traje de payaso, ese día iría como cualquier otra persona, muy elegante, con su traje, y todos hablarían de él. Pero cuando aquella noche fue a buscar en su armario, no tenía ni un solo traje en buen estado. Todos estaban rotos con decenas de cosidos, imposibles para presentarse así en la gala.

Limón, que era rápido y listo, lo arregló presentándose en la gala vestido con su traje de payaso, lo que hizo mucho gracia a todos menos al propio limón, que tanto había soñado con ser él por una vez el protagonista de la fiesta, y no el payaso que llevaba dentro...

Al día siguiente, muy de mañana, Limón sustituyó todos sus rotos trajes, y desde entonces, cuidaba las cosas con el mayor esmero, sabiendo que poner un remedio tras otro, terminaría por no tener remedio.

Importancia de la lectura

             

En los bebes

El hábito de la lectura es un gran estímulo a la creatividad, imaginación, inteligencia y a la capacidad verbal y de concentración de los niños. Entonces, los libros deberían estar presentes cada día del mismo modo que sus juguetes.

Debe saber que el libro es una gran ventana a la formación en todos los sentidos. Lo importante es tener claro que los libros son importantes, pero el acto de leer, si es posible todos los días, es lo que llevará a su hijo a este rincón tan exquisito que es la aventura del saber, del conocer y descubrir. Además, si los padres comparten el momento de lectura de un libro con los hijos estarán estableciendo un lazo especial entre ambas partes.

El interés por la lectura se debe inculcar a un bebé desde la cuna y tratar, con persistencia y dedicación, que se convierta en un hábito. Es fundamental para los niños que aprendan a buscar conocimientos mediante la lectura desde la más temprana edad. Los niños deben oír historias lo antes posible. Se recomienda además que lo hagan con disciplina, es decir, teniendo preconcebida una hora al día para hacerlo. Podría ser a la hora de dormir, o después de comer, y lejos de cualquier distracción.

                 

En los niños

Una forma entretenida y amena de educar a los niños es a través de la lectura de cuentos y libros. Es muy importante inculcar a los más pequeños el hábito por la lectura, ya que leer aporta innumerables beneficios al desarrollo de toda persona.

La lectura les ayuda a desarrollar su imaginación y a aprender sobre el mundo que les rodea, mejora su vocabulario y su riqueza lingüística, les ayuda a desarrollar una mayor agilidad mental, les ayuda a mejorar académicamente, aumenta su cultura, aprenden a expresar mejor sus ideas y sentimientos, aumenta su capacidad de memoria así como su concentración y les permite ser tener una mayor empatía, comprendiendo mejor a las otras persona y siendo más tolerantes.

                

¿Qué hacer para inculcar el hábito de lectura en los niños?

 Algunos consejos para crear buenos lectores:

·         Educar con el ejemplo. Es interesante que los niños vean con frecuencia a los adultos leyendo y disfrutando de la lectura.

·         Escuchar a nuestros pequeños y responderles animadamente a cualquier pregunta espontánea que se les ocurra. De este modo conseguiremos que vayan aprendiendo sobre la lengua escrita y sobre los textos que usamos habitualmente.

·         La lectura debe ser desde el principio una actividad especial, de emoción y juego. Por ello se recomienda compartir esos momentos con los más pequeños, para que el placer de la lectura se contagie de unos a otros.

·         Se debe animar y motivar para que los niños lean, pero nunca imponerles el leer como si fuese una obligación.

·         Se aconseja acompañar al niño en la tarea de la lectura, sobre todo al principio. Aprender a leer no es tarea fácil y leyendo con ellos conoceremos qué les gusta, qué saben y dónde encuentran problemas.

·         Se debe ser constantes. Todos los días se debe reservar un tiempo para la lectura.

·         Se debe respetar el ritmo y los momentos favoritos de lectura de los niños.

·         Es muy útil pedir consejo en las bibliotecas y librerías sobre qué tipo de libros son más adecuados para cada momento evolutivo del niño.

·         Se debe estimular y alentar la lectura de los niños favoreciendo su acercamiento a los libros (regale libros por su cumpleaños, use los servicios de préstamo de las bibliotecas, etc.).

·         Se aconseja reservar un espacio de la casa como biblioteca infantil así como un tiempo cada día entre las actividades a realizar.

Libros recomendados de acuerdo a las edades:

Libros recomendados para niños de edades comprendidas entre los 0 y los 5 años:

·         Libros de tela y plástico, blanditos y sin puntas

·         Libros de imágenes que les permiten identificar, comparar y nombrar.

·         Libros-juego, que son aquellos que contienen diferentes texturas, efectos musicales y sonoros, de actividades manuales (pintar, dibujar, recortar, etc.

·         Libros con imágenes y textos breves.

·         Libros de poesías, adivinanzas, canciones y juegos de palabras.

Libros recomendados para niños de edades comprendidas entre los 6 y los 8 años:

·         Libros con ilustraciones y mucho colorido.
- Libros de textos breves, con lenguaje claro y directo en narraciones sencillas, de tipografía grande.

·         Libros de poemas, adivinanzas, trabalenguas, canciones, etc.

·         Cuentos clásicos populares.

·         Libros de consulta sobre temas relacionados con la naturaleza, el cuerpo humano, los animales, otras culturas, etc.

Libros recomendados para niños de edades comprendidas entre los 9 y los 11 años:

·         Libros de textos, narraciones con diálogos, novelas infantiles, etc.

·         Cómics y tebeos.

·          Libros de aventuras, ciencia ficción, leyendas o relatos históricos, etc.

Libros recomendados para niños con edad superior a 12 años:

·         Obras de teatro y libros de poesía.

·         Libros con historias de acción, relatos de aventuras, viajes y descubrimientos, biografías de personajes ilustres, etc.

·         Libros de misterio, historias de terror y policíacas.

·          Libros de información científica y técnica.

       

Si regala un libro a un ser querido le estará invitando a viajar a un lugar diferente, a entrar en mundos maravillosos e imaginarios llenos de fantasía que le permitirán disfrutar de vivencias inolvidables de placer y evasión

El cuentito

 "Aquello que nos hace especiales se convertirá en fuente de oportunidades, aunque a primera vista no lo parezca,     porque sólo nosotros podremos aprovecharlo".


 Quiero compartir este cuentito con cada uno de los maestros (as), porque estoy convencida de que cada uno de nosotros (as) tenemos algo que nos hace diferentes y especial y que lo debemos aprovechar para lograr que nuestros estudiantes sean conocidos como ,el cuentito, en todo el mundo. ¡ Disfrútenlo!

Había una vez un cuento cortito, de aspecto chiquito, letras pequeñitas y pocas palabritas. Era tan poca cosa que apenas nadie reparaba en él, sintiéndose triste y olvidado. Llegó incluso a envidiar a los cuentos mayores, esos que siempre que había una oportunidad eran elegidos primero. Pero un día, un viejo y perezoso periodista encontró un huequito entre sus escritos, y buscando cómo llenarlo sólo encontró aquel cuentito. A regañadientes, lo incluyó entre sus palabras, y al día siguiente el cuentito se leyó en mil lugares. Era tan cortito, que siempre había tiempo para contarlo, y en sólo unos pocos días, el mundo entero conocía su historia. 


Esta es una sencilla historia que habla de que da igual ser grande o pequeño, gordo o flaco, rápido o lento, porque precisamente de aquello que nos hace especiales surgirá nuestra gran oportunidad.